确实看点十足，些许瑕疵也并无大碍。

观众对于角色的内心深处的情感挣扎则并未得到满足。

电视剧《人生之路》通过大篇幅的人物成长经历，把标签化的“高加林”丰富为一个拥有完整精神世界的角色。剧中的高加林读过书，知道外面世界很大，知道人可以换一种活法。在成为小学教师后，他为学生动情讲述祖国山河，用滚铁圈当火车带着学生“环游”全国，邀请黄亚萍给学生上舞蹈课，这些情节侧写出高加林这个农村知识青年心中强烈的家国情怀以及“诗和远方”。

按电视剧五集定生死的市场铁律，导演仿佛失去了节奏感，极不明智。

梅花，在诗词中也具有十分丰富的意象以及宝贵的审美价值。古往今来，有太多人不断地把梅花作为自己表达的主体和对象，秋瑾当属代表人物之一。“标格原因独立好，肯教富贵负初心？”秋瑾以梅自喻，来表达她坚贞高洁、百折不挠的品格。黄霄雲用轻柔空灵但又不失力量的歌声，将这首百年前的烈士名篇娓娓唱来，让人的脑海中瞬间浮现出梅花在寒风中傲然挺立的画面。《梅》在配器选择上，还加入弦乐电声、管乐，在长笛音色和黑管音色的加持下，整首作品富有飘逸之感，亦有刚勇气质，完美呈现了“鉴湖女侠”的传奇人生。

《浪漫速成班》正式落幕，对於大结局的热吻场景，c。